Sobreaprendizaje

El sobreaprendizaje es un concepto pedagógico según el cual cada nueva habilidad adquirida debe practicarse más allá de la maestría inicial, buscando alcanzar la automatización.

La Ley de Yerkes-Dodson predice que el sobreaprendizaje puede generar un aumento del rendimiento en estados de alta excitación.^[1]​

1. ↑ MARTYN LONG, The Psychology of Education, Routledge, 2000, ISBN 0-415-23906-0